AID Italia - La risposta alle tue domande sulla dislessia

Aid sezione di

Grosseto

Riparte il percorso formativo di 25 ore in 7 moduli, con incontri in presenza e approfondimenti online

Corso di Formazione AID: Il ruolo del referente BES-DSA

Corso di Formazione AID: Il ruolo del referente BES-DSA

Dopo una prima fase che ha visto la partecipazione di sette regioni italiane, riparte il percorso formativo per referenti BES-DSA, organizzato da AID per fornire a questi docenti maggiori competenze sui disturbi specifici dell'apprendimento.

DESTINATARI DEL CORSO

Il corso è riservato ai docenti referenti BES/DSA delle scuole dell’infanzia, delle scuole primarie, secondarie di primo grado e secondarie di secondo grado, di istituzioni scolastiche e di istituti comprensivi statali

La proposta formativa, che lo scorso anno ha coinvolto le prime 7 regioni italiane, quest'anno si rivolge ai docenti referenti BES/DSA di Toscana, Emilia Romagna, Abruzzo e Molise, Lazio, Sicilia, Calabria, Campania, Puglia, Veneto, Lombardia, Piemonte e Valle D'Aosta.

Da mercoledì 11 ottobre 2017 sono aperte le iscrizioni per i docenti referenti BES/DSA della Toscana, per un numero massimo di 200 insegnanti.

N.B. Potrà iscriversi, per ogni singolo istituto, un solo docente, che ha ricevuto l'incarico a ricoprire il ruolo di referente o funzione strumentale sui BES/DSA 

Chi ha le suddette caratteristiche, può iscriversi compilando la form, previa autorizzazione del proprio dirigente scolastico.

Ricordiamo che per partecipare al corso è necessaria l'iscrizione alla piattaforma ministeriale S.O.F.I.A.

OBIETTIVI DEL CORSO

Il continuo e rapido evolversi delle conoscenze scientifiche e delle ricerche didattiche nell’ambito dei disturbi specifici dell’apprendimento impone un costante aggiornamento delle figure di sistema che per ruolo istituzionale si occupano degli studenti con difficoltà di apprendimento specifiche.

Le Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento, allegate al Decreto Ministeriale n. 5669 del 12 luglio 2011, al punto 6.3, delineano in modo preciso la figura del referente di istituto.

Il referente DSA dovrebbe avere competenze specifiche sui disturbi d’apprendimento:

  • conoscere la normativa, le modalità e gli strumenti per l’individuazione di soggetti a rischio DSA;
  • saper leggere una diagnosi specialistica dal punto di vista pedagogico,
  • diffondere tra i colleghi strategie di didattica inclusiva e forme valutative personalizzate ed adeguate
  • conoscere strumenti compensativi e delle misure dispensative.

A questa figura si rivolge il percorso formativo delineato, che cerca di puntualizzare alcuni aspetti, ritenuti fondamentali, ma posti in secondo piano rispetto alla formazione di base che, in passato, si era ritenuta prioritaria per preparare questi docenti.

SEDE DEL CORSO

1° e 2° incontro: Università di Calenzano, Via Sandro Pertini 93 Calenzano, Firenze

3° e 4° incontro: ITT “Marco Polo”, via S. Bartolo a Cintoia 19/a, Firenze

CALENDARIO DEL CORSO

Il percorso, che si avvale di materiale strutturato, video lezioni, indicazioni operative, approfondimenti, avrà una durata complessiva di 25 ore e si articola in 7 moduli, secondo il seguente calendario:

1° Incontro in presenza: La normativa: dalla L.170/2010 un percorso in evoluzione per realizzare una scuola inclusiva -  11/11/2017 ore 9.30-12.30

2° Incontro in presenza: Strategie di didattica inclusiva. Diffusione di buone prassi, documentazione e dei percorsi - 11/11/2017 ore 14.30-17,30

  • Formazione online: Individuazione precoce e monitoraggio degli apprendimenti. La lettura della diagnosi in un'ottica pedagogica.
    Materiali disponibili online da: 16/11/2017 al 28/11/2017
  • Formazione online: La cultura della valutazione dalla scuola primaria alla scuola secondaria (1° parte)
    Materiali disponibili online da: 29/11/2017 al 12/12/2017

3° Incontro in presenza: La cultura della valutazione dalla scuola primaria alla scuola secondaria (2° parte) - 16/12/2017 ore 9.30-12.30

4° Incontro in presenza: Responsabilità educative: costruzione di una rete efficace ed efficiente - 16/12/2017 ore 14.30-17.30

  • Formazione online: Gli strumenti compensativi e le misure dispensative: cosa sono, come e quando utilizzarli.
    Materiali disponibili online da: 21/12/2017 al 16/01/2018

Per conseguire l’attestato è obbligatorio completare il percorso formativo entro il 16/01/2018.  Dopo tale data non sarà più possibile accedere ai materiali on line né terminare il percorso formativo.

ORGANIZZAZIONE DEL CORSO E ISCRIZIONI

Il corso è gratuito e si compone di incontri in presenza e di contenuti e approfondimenti on line (vedi calendari).

Per essere ammesso al corso ogni docente dovrà completare i seguenti passaggi:

  • registrarsi alla piattaforma digitale S.O.F.I.A. del MIUR
  • iscriversi al corso "Il ruolo del referente BES-DSA" sulla piattaforma digitale S.O.F.I.A. (ID riferimento: 9297)
  • compilare la form AID sul sito del progetto, obbligatoria per l'ente accreditato.

N.B. Qualora il docente non abbia compilato tutti e 3 i passaggi sopra indicati, la sua iscrizione non sarà considerata valida. Non potrà pertanto accedere al corso, neppure alla parte online, nè ricevere attestato di partecipazione. E' inoltre opportuno completare i passaggi sopra indicati in momenti più ravvicinati possibili, per evitare di restare esclusi per esaurimento posti sulla piattaforma AID.

Il partecipante, in seguito all'iscrizione sulla piattaforma A.I.D, riceverà dall'ente accreditato una mail con le credenziali per accedere al percorso formativo.

Le iscrizioni si chiuderanno giovedì 9 novembre alle 23.59.

Nei giorni successivi alla lezione in aula, sulla piattaforma sarà disponibile il materiale di documentazione relativo a quanto è stato esposto durante la lezione solo se il corsista è stato effettivamente presente in aula. 

Nelle lezioni on-line verranno rilasciati contenuti da approfondire e questionari da compilare. I questionari sono a risposta multipla, una sola risposta è corretta.

La compilazione dei questionari non ha carattere valutativo, ma se la risposta scelta non risulta corretta vengono suggeriti materiali di approfondimento utili al consolidamento delle conoscenze.

Per ricevere l’attestato di partecipazione, il corsista è tenuto a compilare tutti i questionari proposti nei tempi prestabiliti (entro il 16/01/2018).

ATTESTATO

Alla fine del percorso formativo, verrà rilasciato un attestato di partecipazione a tutti coloro che:

  • hanno partecipato almeno a 2/3 del percorso formativo
  • hanno compilato tutti i questionari delle lezioni in piattaforma
  • hanno compilato il questionario di gradimento al corso
  • hanno compilato il questionario di gradimento dei formatori (proposti dalla piattaforma solo per le lezioni a cui si è risultati presenti) nei tempi indicati dal calendario.

L’attestato sarà scaricabile direttamente dalla piattaforma S.O.F.I.A.

Ricordiamo che l’Associazione Italiana Dislessia è ente accreditato per la formazione del personale della scuola ai sensi della Direttiva Ministeriale 170/2016.

Condividi
Questo sito web utilizza dei cookies tecnici e cookies di terze parti, al fine di raccogliere informazioni statistiche sugli utenti. Per saperne di più e per la gestione di tali cookies, clicca qui. Se prosegui la navigazione mediante accesso ad altra area del sito o selezione di un elemento dello stesso (ad esempio, di un'immagine o di un link) manifesti il tuo consenso all'uso dei cookies e delle altre tecnologie di profilazione impiegate dal sito. Per nascondere questo messaggio clicca qui.